转型：勤修内功，准备告别讲台

出生人口不断下降，叠加近几年经济下行，我所在的私立学校被要求“民转公”。这其实是好事，至少不用再担心生源不足了。然而，对我们这些自聘教师来说，局势就不太友好了。当时教育局和学校给出的承诺是：每年会拨出专门的编制名额，符合条件的老师可以参加考试，择优录取。可我看了标准后，心顿时凉了半截——无论职称还是年龄，我都被卡得死死的。无奈之下，我只能签下一份五年的工作合同，打算在此期间寻找新的出路。

说实话，真要找工作也并非难事。刚宣布民转公那会儿，我立刻投出一份简历，然后专程去了另一所学校（离我现所在的地方有37公里）。与对方领导聊得不错，他也对我很满意。可聊着聊着，话题转到了他们那里的学校布局——对方告诉我，当地即将新建一所高中，他自己的学校也不知还能撑多久。好嘛，他没说这句话，我可能还会考虑撕毁原有合同；他这么一说，我直接就打消了念头。无论如何，我都不想再经历一次类似的风波。虽然后来他多次打电话来，又请我的一位前同事不断劝说我，我还是决定先完成这五年合同再说。

回想起来，我当老师已经二十多年了，班主任的年限几乎与教龄一样长。2012年辞去编制，纯粹是因为当老师当得实在心烦，一心想去社会闯荡。可转了一圈，发现自己除了教书，别无他长，只好迫不得已再次回到教育系统。

这一次，我说什么也不想再当高中老师了。所以，在剩下的五年（现在实际只剩三年合同期）里，我打算重新学习，把自己的技能和知识提上去。三年后，拿着补偿金走人，大概率不再去高中当老师了。